面向教师、讲师的活用指南
教师、讲师的笔记活用法
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上课时想到的改善想法，在意的学生的情况，与家长的联络事项，下周的测试范围的调整。 教师的脑子里总是充满了任务。 SimpleMemo通过0.4秒启动（iPhone 16e・warm启动的实测）・一键发送，不停止上课，将备忘录发送到自己的邮件中。
教师承担的笔记课题
上课时双手被堵住
因为板书、教材操作、学生应对，双手被堵住了。 没时间打开记事本，下课后就忘了。
混合了多个班级的信息
6班×30的学生信息在脑子里混杂在一起。“ 那个学生，是哪个班的？” 是日常。
放学后因为会议和事务而消耗
忙于职员会议、成绩处理、家长对应，没有时间用于回顾和改善课程。
真实的场景例子
场景 1 — 课堂上的灵感
在数学课上，注意到学生的理解度很低。“ 下次以小组作业的形式教吧”虽然有了灵感，但是在板书的途中手放不开。
【3-A数学】下次改为小组作业形式。 理解度低→通过配对学习来说明定义
场景 2 — 学生在意的样子
休息时间，总是精神抖擞的A先生一个人在教室里。 虽然想作为班主任记录下来，但是要准备下节课。
【2-B班主任】A先生 休息时间一个人。 和平时不一样。 明天也观察→根据需要面谈
1纳入日流（按时间段）
早上 — 上班~晨会前
如果先发送上下班途中或在职员室想起的“今天要做的事情”，收件箱就会直接变成当天的ToDo列表。 晨会前的1分钟把脑子里放空的话，1时间集中进去。
【今天】3-A小测试返还/给B先生的监护人打电话（16以后）/体育节的企划书草稿
白天 — 课间
下课后的几分钟是记录的黄金时间。 在教室移动的走廊上，只发送带有班级标签的1。 不用以后回忆起“是哪节课”的麻烦了。
【3-A数学】二次函数的导入，对图表的演示反应良好。 下次也使用开头5分钟
放学后 — 每周的整理
周五放学后搜索邮件“【3-A】”的话，那个班级的1周的记录会按时间顺序排列。 周案的回顾、所见的草稿、监护人面谈的准备可以从这个列表中写下来。
搜索示例：“【2-B班主任】”→观察备忘录按日期顺序一览显示
常见问题
上课时用手机记笔记没问题吗？
从启动到发送几秒钟。 不需要在学生面前长时间操作手机，可以自然地记笔记。
记下学生的个人信息安全吗？
等待发送的备忘录在终端内被AES-GCM加密，只发送到设定的收件人。 备忘录正文在发送时会通过Cloudflare和Resend，但不会继续保存在Simple Memo的服务器上。 普通的邮件不是端到端加密。
可以分开管理多个班级的备忘录吗？
在备忘录的开头加上【3-A】【2-B】等班级标签的话，可以通过邮件搜索按班级进行筛选。
可以免费使用吗？
Free套餐的话每天最多3条，没有使用期限限制可以免费使用。 集中到上课的重要笔记就足够了。
可以和其他老师分享吗？
将收到的邮件转发到学年团的邮件列表即可共享。 也可以将邮件列表作为收件人，但收件人是1，所以备忘录会发送到列表的地址，而不是自己的地址（需要通过该地址接收收件人的验证码，以及列表必须接受来自成员以外的邮件）。
不要停止上课，留下笔记吧
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参考文献
- 文部科学省 — 学习指导要领 — 教师的指导计划和课程设计相关的公共指南
- 国立教育政策研究所 — 关于教育实践的记录和回顾的研究成果