面向教師、講師的活用指南
教師、講師的筆記活用法
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上課時想到的改善想法，在意的學生的情況，與家長的聯絡事項，下週的測試範圍的調整。 教師的腦子裡總是充滿了任務。 SimpleMemo透過0.4秒啟動（iPhone 16e・warm啟動的實測）・一鍵傳送，不停止上課，將備忘錄傳送到自己的郵件中。
教師承擔的筆記課題
上課時雙手被堵住
因為板書、教材操作、學生應對，雙手被堵住了。 沒時間開啟記事本，下課後就忘了。
混合了多個班級的資訊
6班×30的學生資訊在腦子裡混雜在一起。“ 那個學生，是哪個班的？” 是日常。
放學後因為會議和事務而消耗
忙於職員會議、成績處理、家長對應，沒有時間用於回顧和改善課程。
真實的場景例子
場景 1 — 課堂上的靈感
在數學課上，注意到學生的理解度很低。“ 下次以小組作業的形式教吧”雖然有了靈感，但是在板書的途中手放不開。
【3-A數學】下次改為小組作業形式。 理解度低→透過配對學習來說明定義
場景 2 — 學生在意的樣子
休息時間，總是精神抖擻的A先生一個人在教室裡。 雖然想作為班主任記錄下來，但是要準備下節課。
【2-B班主任】A先生 休息時間一個人。 和平時不一樣。 明天也觀察→根據需要面談
1納入日流（按時間段）
早上 — 上班~晨會前
如果先傳送上下班途中或在職員室想起的“今天要做的事情”，收件箱就會直接變成當天的ToDo列表。 晨會前的1分鐘把腦子裡放空的話，1時間集中進去。
【今天】3-A小測試返還/給B先生的監護人打電話（16以後）/體育節的企劃書草稿
白天 — 課間
下課後的幾分鐘是記錄的黃金時間。 在教室移動的走廊上，只傳送帶有班級標籤的1。 不用以後回憶起“是哪節課”的麻煩了。
【3-A數學】二次函式的匯入，對圖表的演示反應良好。 下次也使用開頭5分鐘
放學後 — 每週的整理
週五放學後搜尋郵件“【3-A】”的話，那個班級的1周的記錄會按時間順序排列。 周案的回顧、所見的草稿、監護人面談的準備可以從這個列表中寫下來。
搜尋示例：“【2-B班主任】”→觀察備忘錄按日期順序一覽顯示
常見問題
上課時用手機記筆記沒問題嗎？
從啟動到傳送幾秒鐘。 不需要在學生面前長時間操作手機，可以自然地記筆記。
記下學生的個人資訊保安嗎？
等待傳送的備忘錄在終端內被AES-GCM加密，只傳送到設定的收件人。 備忘錄正文在傳送時會透過Cloudflare和Resend，但不會繼續儲存在Simple Memo的伺服器上。 普通的郵件不是端到端加密。
可以分開管理多個班級的備忘錄嗎？
在備忘錄的開頭加上【3-A】【2-B】等班級標籤的話，可以透過郵件搜尋按班級進行篩選。
可以免費使用嗎？
Free套餐的話每天最多3則，沒有使用期限限制可以免費使用。 集中到上課的重要筆記就足夠了。
可以和其他老師分享嗎？
將收到的郵件轉發到學年團的郵件列表即可共享。 也可以將郵件列表作為收件人，但收件人是1，所以備忘錄會傳送到列表的地址，而不是自己的地址（需要透過該地址接收收件人的驗證碼，以及列表必須接受來自成員以外的郵件）。
不要停止上課，留下筆記吧
0.4秒啟動（iPhone 16e・暖啟動的實際測量）・一鍵傳送。 下載免費。
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參考文獻
- 文部科學省 — 學習指導要領 — 教師的指導計劃和課程設計相關的公共指南
- 國立教育政策研究所 — 關於教育實踐的記錄和回顧的研究成果